Día 4 de Noviembre del 2009

Empezamos la clase leyendo un texto sobre las tecnologías aplicadas a la educación, era una síntexis de todos los demás textos. En él, se hablaba de que el profesor debe ser selectivo, la importancia de utilizar las tecnologías no como material auxiliar didáctico, sino como medio bien informativo y educativo,...

Tras comentar las ideas del texto, vimos un video sobre la pelicula de Blancanieves. El objetivo de este video era ver la influencia que pueden tener los medios en los niños. Pues resulta que en él encontramos reflejado la desigualdad de género, ya que la madre tiene que limpiar y los hombres ir a trabajar; maltrato a los demás si hacen algo inadecuado; discriminación a los seres diferentes a nosotros; hacer las cosas a cambio de algo; resolver los conflictos con peleas;...; además de aparecer un lenguaje incorrecto, una falta de respeto y humillación a los demás,etc. Mediante esta película y con otros medios o aspectos diferentes, se le inculca a los niños modos inadecuados de educación.

Por todo esto, nosotros los docentes, tenemos que trabajar muy bien los usos que le vamos a dar a las tecnologías para que las clases sean correctas y adecuadas, enseñando siempre valores.

Terminamos la clase explicando el profesor cómo debemos entregar la parte práctica de la asignatura.

Con este día acabo mi blog que me ha servido mucho para reflexionar sobre lo dado y que me servirá para el día de mañana cuando me tenga que enfrentarme a una clase con alumnos.

 

Día 30 de Octubre del 2009

La clase de hoy fue práctica.

Nos fuimos al aula de infomática y allí, en los ordenadores, el profesor nos explicó como se hace un directorio, además de enseñarnos algunas técnicas muy útiles para el power point.

El resto de la clase fue dedicada a resolver dudas sobre los trabajos practicos.

Día 28 de Octubre del 2009

Comenzamos la clase leyendo un texto sobre la web 2.0. Tras leerlo, como muchos no lo entendimos bien, vimos un video sobre el mismo tema que se comentaba en el texto. Viendo el video, pudimos comprender el significado de web 2.0 y el de otros conceptos. Aquí podemos ver un claro ejemplo del reforzamiento que tiene los medios tecnológicos en las explicaciones educativas.

Centrandonos en la explicación, comprendí el significado de web 1.0 y de web 2.0. En la web 1.0 el autor que la haya hecho, es la unica persona que tiene acesso a ella para comentarla, cambiarla y explicarla. Mientras que en la web 2.0, surgida de la anterior web, las personas pueden contribuir a ella, con información directa o indirecta, posee hipertextos vinculados,..., un ejemplo puede ser el tuenti.

La web 2.0 puede y tiene una gran influencia sobre la educación, ya que se puede considerar una nueva modalidad de enseñanza/aprendizaje que proporciona a los alumnos una mayor autonomía, libertad, flexibilidad para sus estudios y trabajo. Esta nueva modalidad es ya un método utilizado en las universidades. Pues cada vez más, hay más asignaturas que no hace falta asistir a clases, ya que todos los apuntes y explicaciones se pueden encontrar en las páginas de los centros. Esta modalidad, a veces, no es tan aceptada por los alumnos porque ellos prefieren que los profesores les diga lo que deben estudiar para los exámenes y yasta, sin haber una comunicación activa entre ambos. Se debe también a que llevamos muchos años con una enseñanza en la que los alumnos tenían un papel pasivo y aún no nos acostumbramos a esto nuevo que está llegando que es debido a las nuevas tecnologías que han surgido.

Para terminar la clase, vimos dos videos. Uno de ellos, explicaba como un sufrimiento o problema puede convertirse en una superación para el individuo y de ahí poder enseñar a los demás. El otro trataba sobre como mediante las tecnologías que utilicemos en clase pueden hacer que trabajemos aspectos con los niños, como por ejemplo la imaginación.

Día 23 de Octubre del 2009

La clase de hoy la dedicamos a resolver dudas relacionadas con la página web que tenemos que realizar, con el blog y para explicar el trabajo que tenemos que entregar del hipertexto. Para ello, dimos la clase en el aula de informática. 

Día 21 de Octubre del 2009

Comenzamos la clase leyendo el texto de Juana M. Sancho sobre las nuevas tecnologías y la educación. En él se comenta las necesisades y los cambios que necesita la escuela para que pueda integrarse en esta sociedad en la que se ha producido grandes avances tecnológicos. Tras leer el texto comentamos qué nos ha parecido. En resumen, las opiniones eran parecidas, pues varios pensamos que se debe de hacer un cambio en los currículos, que se trabaje para la investigación, que se innoven nuevos proyectos,etc. Pienso que parte del problema lo tenemos los docentes, pues no somos capaces de utilizar recursos que no sean los tradicionales. Debemos de adaptarnos a los cambios y ser capaces de aprender a utilizarlos.

Tras explicar el tema 2, hablamos de la importancia que tiene la imagen visual y cómo ésta puede repercutir, a veces, negativamente en los niños. Resulta que desde pequeños están en contacto con las pantallas, en este caso los televisores, y son mucha las imageness violentas que transmiten. Con esto no quiero decir que por culpa de ello haya violencia en todo el mundo, pero si que los medios de comunicación provocan la insitación, al igual que a veces nos hacen despertar sentimientos muy buenos. Tenemos que darle importancia, también, a los dibujos animados. Creemos que no repercuten en nuestros hijos y, resulta que los niños menores de 7 años no son capaces de distinguir entre lo real y lo irreal. Actualmente son muchos los niños que se pasan horas y horas frente al televisor viendo muchas imagenes que no deberían. Por ello, creo que los padres deberían de tener más vigilados a sus hijos y dedicarles más tiempo.

Finalmente, comenzamos la explicación del tema 3.

Día 16 de octubre del 2009

En esta clase he podido aprender a hacer una página web. Es muy fácil, hay que meterse en galeón y ahí te explican paso a paso. El profesor nos comentó y nos informó sobre dos actividades culturales que están previstas para muy pronto, por si alguien quería participar. Estuvimos también comentando sobre la coherencia que tenemos nosotros los alumnos. Pues resulta que estamos estudiando para ser maestras y no somos capaces de respetar a nuestros profesores. Si quieres que te respeten, aprende a respetar.

Tras explicar varios conceptos del tema 2, estuvimos debetiendo la importancia de los medios audiovisuales. Ahora los alumnos están más tiempo delante de las pantallas que yendo a clases. Pues he de decir que las pantallas tienen un uso muy interesante para el estudio, siempre y cuando se le dé utilidad, como apoyo, como lección o como proceso. Esto del apoyo de las pantallas lo pudimos comprobar al ver dos videos, el de "Gesto de amor" y el de "Grafitti"; pues tras verlos, muchos de nosotros participamos en una conversación sobre los sentimientos que habíamos visto en los videos. Con esto quiero que quede claro la gran importancia que puede tener una imagen, un vídeo, un juego o cualquier otra cosa que sea diferente a las lecciones de toda la vida en la que el profesor lee y explica el libro. Pues debemos de ser innovadores en nuestras clases, saber dar el máximo provecho a las nuevas herramientas y hacer despertar la máxima motivación en nuestros alumnos y su participación en clase.

Un saludo.

Día 14 de octubre del 2009

Hoy he aprendido muchas cosas.

En primer lugar comenzaré por donde empezamos la clase. Iniciamos la clase leyendo un texto sobre las tecnologías en la educación que trataba sobre los conocimientos que transmitn los medios de comunicación de masas (también llamadas las mass media), su relación con los profesores, los alumnos... Seguidamente, debatimos sobre lo leído y pude entender el juego de palabras que mencionaba el texto. Eran: educar con, significa educar haciendo uso del aprendizaje en el aula; educar para, se refiere a que utilizemos todo el aprendizaje que obtuvimos; y educar en, hace referencia a que eduquemos con las características del meio o entorno. Debatimos además sobre la sociedad mediatizada en la que vivimos, en la que nos dejamos guiar y opinar como los demár, sin querer ver la verdadera realidad.

Tras reflexionar, pienso que el profesor debe realizar sus clases de forma activa, enseñando a sus alumnoa a buscar coocimientos, a seleccionar correctamente entre varias opciones e informaciones,..., así se conseguirá que los alumnos no se conviertan en analfabetos digitales.

Finalmente, tras terminar de explicar el tema, vimos un video titulado "Agua mar", en el que se plasmaba la idea de la importancia del agua. ¿Cómo inculcar esta idea a los niños de ifantil? Para ello no le pondremos ste video, pero si que podemos poner otras imagenes , realizar actividades en grupo en el que sepan valorar el agua,... Concluyendo, debemos cambiar la forma de enseñar, utilizando nuevas herramientas que despierten la motivación. Pues la sociedad ya ha cambiado.

Hasta pronto .

Día 7 de octubre del 2009

En la clase de hoy hemos leido por parejas un texto en el que se hablaba sobre el neoliberalismo, la globalización, la postmodernidad,..., y luego hemos debatido. Ha habido gran variedad de opiniones y de tema resaltados. Me gustaría comentar uno en concreto. Cómo los colegios deben de procurar que los alumnos tengan las mismas oportunidades económicas, por lo menos dentro de la escuela. Es decir, que aquellos alumnos que no tengan internet o ordenador puedan disponer de ello en la escuela, para ello deben de abrirse por las tardes, etc. Una compañera comentó algo que me extrañó y me preocupó, pues resulta que cuando estaba dando las prácticas en 2º de infantil, una niña llevaba a clase un telefóno móvil de últimas generaciones y lo sacaba mientras la profesora daba clase. Esto me parece horroroso. ¿Cómo una niña de tan solo 5 o 6 años puede tener un móvil cuando ni siquiera sabe escribir?  ¿Cómo los padres pueden permitirlo? Me preocupa un poco ésto. Pienso que nuestras vidas siguen una etapas y que no debemos adelantarnos a ellas. Si que debemos modernizar las escuelas ya que vivimos en una nueva sociedad que no se complmenta de todo con la escuela. Pero ello no implica que cambiemos lo que a cada edad corresponde. Pues a esta niña lo que le corresponde es jugar con una muñeca o conn un coche o con una pelota o un móvil de juguete, pero no con un objeto de adulto.

Finalmenete vimos un video sobre un niño paquistan y un soldado de la guerra. Posteriormente se comento en la clase. Yo lo que entendí sobre él , es que debemos de dejar nuestros problemas a parte y hacer que los niños tengan una infancia feliz.

Me ha gustado mucho la clase de hoy porque me ha hecho reflexionar sobre varios aspectos.

 

Día 2 de octubre del 2009

Hoy he aprendido varias cosas. Una de ella es cómo hacer un blog. Yo no sabía que eras tan fácil, pues como he podido comprobar no tiene ninguna complicación.

Además se me han aclarado dudas que tenía sobre el trabajo que tengo que hacer del texto.

No puedo comentar mucho más, ya que casi toda la hora se nos fue preguntando dudas.

Hasta el  próximo día .